나는 칭찬에 인색하다. 칭찬을 들으면 너무나 쑥스러워하는 내 성격과, 마음속으론 정말 대단하다고 생각하면서도 칭찬이나 감탄의 말을 상대에게 하면 어쩐지 아부하는 것만 같이 느껴지는 이상스러운 내 성격 탓에... 의도적으로 노력해야한다고 생각하고 있다. 매년 결심하고, 올해도 결심한다. 열심히 칭찬하려 노력하고, 학생들의 자신감을 키워주자고- [학생을 자신 있게 하는 말] - 너는 참으로 굉장한 …

윤정쌤 2013.02.25

한 번 파일 날려먹고 다시 만든 웹툰...ㅠㅠㅋ 3화는 '교사의 권위는 어디서 나오는가' 해놓고보면... 정말 갈 길이 먼 것같다-_-;;;; 웹툰 그리는 건 보통 일이 아니여- 따뜻한 별점과 댓글 주세욤♥ http://comic.naver.com/challenge/detail.nhn?titleId=540441&no=3 재생하기 바로보기가 지원되지 않는 파일입니다. 클릭하여 팝업창으로 플레이 해보세요.

윤정쌤 2013.02.25

자기 점검법은 개인이 자신의 행동을 관찰하여 특정한 행동의 발생 또는 비발생을 기록하는 비교적 간편한 절차이다. 자기 점검법은 관찰되고 기록된 행동을 변화시킬 수 있을뿐만 아니라 일반적으로 행동을 긍정적인 방향으로 변화시킬 수 있다. 자기 점검법은 장애를 가지고 있거나 가지고 있지 않은 모든 아동들에게 도움이 될 수 있다. 공격행동을 감소시킬 수 있으며, 학업적 …

석이 선생님(석이쌤) 2013.02.24

스크립트는 "어떠한 특정 문맥 속에서 진행되는 단계적인 일련의 사건들을 설명하는 구조"이다. 아동들은 익숙하고 일상화된 상황적 문맥 속에서 성인의 말을 예견할 수 있게 되고, 성인의 언어와 그 상황 간의 관계를 인지적으로 연결시킴으로써 상황적인 언어를 학습하게 된다. 쉽게 말해서 아동이 경험하는 언어 표현이 요구되는 환경에서의 단계적 순서에 따른 대화의 목록을 스크립트, 다시 …

석이 선생님(석이쌤) 2013.02.23

뇌성마비는 출생 전후로 발생하는 보통 만 2세 이전의 뇌신경학적인 문제로 인해 운동기능의 장애를 가지고 있는 경우를 말하며, 장애정도나 유형에 따라 지적인 문제를 동반하기도 한다. 뇌성마비는 마비의 특성에 따라 경직형, 불수의 운동형, 실조형, 강직형, 진전형 등으로 나뉘지만 보통 일반적으로는 여러 유형(특히 경직형과 불수의 운동형)을 혼합해서 가지고 있는 경우가 많은 편이다. 마비의 …

석이 선생님(석이쌤) 2013.02.22

사회적 상황에 지배되는 일반적인 규칙 안에서 언제 그리고 어떻게 의사소통을 하고 사회적 상호작용 기술을 활용하는 것과 변화에 참는 것 등을 배우는 것은 자폐성 장애를 가진 아동들에게 있어 많은 어려움이 있다. 사회적 이야기는 자폐성 장애를 가진 개인이 이해할 수 있는 구성 방법으로 사회적 상황이나 개념과 기대되는 행동들을 설명한다. 사회적 이야기는 개념들에 …

석이 선생님(석이쌤) 2013.02.21

구죠의 교사라이프 - 구죠의 탄생2 네이버 도전만화에 업뎃함~~~ 프롤로그 개념인 구죠의 탄생이 끝났으니 본격적인 이야기를 시작해봐야짐ㅎ http://comic.naver.com/challenge/detail.nhn?titleId=540441 꾹 누르고 들어가셔서 아름다운 별점과 댓글을~~★★★★★ 재생하기 바로보기가 지원되지 않는 파일입니다. 클릭하여 팝업창으로 플레이 해보세요.

윤정쌤 2013.02.17

드디어 맘속으로만 해봐야지 해봐야지~~ 했던 웹툰을 그려서 올렸다. 네이버 도전만화에~~!! 만화를 그린다는 일이 정말 엄청 시간이 오래 걸리고 어렵다는 것을 하면서 느꼈다ㅠㅠ 방학이 끝나면 계속 이어갈 수 있을지는 모르겠지만ㅋ 암튼... 뭔가 보람이 느껴져~~~흐헝헝헝~~~ 혹시 이 포스트를 보시는 분들은 http://comic.naver.com/challenge/detail.nhn?titleId=540441&no=1 요기로 가셔서 별점도 주시고 댓글도 남겨주세요~~ 따뜻하고 아름다운 별점&댓글♥ 재생하기 바로보기가 …

윤정쌤 2013.02.14

방학을 맞아 집에만 있다보니 의미 없이 자꾸 냉장고를 열었다 닫았다 하는 나를 발견! 그리고 냉장고 저~~ 구석에 어머님께서 직접 말려서 보내주신 대추를 발견!ㅎㅎ 대추차를 끓여먹자. 대추를 끓이면 대추차. 그러니 재료는 '대추+물+냄비+가스'면 오케이!ㅎㅎ 대추는 그냥 잡히는 대로 넣었다. 계량같은 건 없어- 대추의 자글자글한 주름 사이에 때가 끼었을테니 닦아준다. 인터넷 검색해보니 솔로 …

윤정쌤 2013.02.14

시집가고서 자주 찾아오지도 않는 딸내미 때문에 조금 섭섭해하고 계신 아빠를 위해 아빠 생신 날 백설기 케이크를 만들어보았다. 엄마가 하는 걸 늘 곁눈질로 보다가 하려니 생각보다 만만치 않았다. 재료 : 맵쌀(그냥 이만큼이만 적당하겠지- 하는 만큼), 체(케이크 크기로 적당한 것), 기름종이(체 아래에 깔 것), 설탕 데코레이션(대추, 아몬드, 꿀) 평소 우리집은 현미100%로만 먹기 …

윤정쌤 2013.02.14

언젠가 맡을지도 모르는 고3 담임의 준비를 위해 입학사정관제 연수를 듣고 있다. 참고로 알아두면 좋을 것 같은 자료를 발견해서 정리해 보았다~~~ 아이들 생활기록부를 작성할 때 아래의 항목들이 잘 드러나게 써 주면 아이들에게 도움이 될 것 같다. [47개 대학 입학사정관제 전형추천서의 전형요소 빈도] 순위 항목 빈도 1 리더십 42.6 2 학습태도(수업참여도) 38.3 …

윤정쌤 2013.02.13

지도안

석이 선생님(석이쌤) 2013.02.13

1. 초등학교 초등학교의 교육은 학생의 학습과 일상생활에 필요한 기초 능력 배양과 기본 생활 습관 형성, 바른 인성의 함양에 중점을 둔다. (편제) 초등학교 기본 교육과정은 교과(군)와 창의적 체험활동으로 편성한다. ① 교과(군)는 국어, 사회, 수학, 과학/실과, 체육, 예술(음악/미술)로 한다. ② 창의적 체험활동은 자율 활동, 동아리 활동, 봉사 활동, 진로 활동으로 한다. 2. …

석이 선생님(석이쌤) 2013.02.11

심리적 요인 또는 기질적 요인으로 인하여 비리듬적이고 불수의적(스스로 조절할 수 없는) 음성 틱(가령 욕을 불수의적으로 한다던지, 기계음을 제어하지 못하고 내뱉는 등) 혹은 운동 틱을 보이는 틱(tic) 장애는 DSM-4 진단 기준에 의해서 다음과 같이 분류될 수 있다. 1) 일과성 틱장애 (4주~1년 이내 틱 발생) -음성틱과 운동틱이 동시에 발생하거나 둘 중 하나만 …

석이 선생님(석이쌤) 2013.02.11

자폐성 장애는 사회적 상호작용의 문제, 의사소통의 질적인 결함 그리고 상동행동을 포함한 반복적인 행동 양상을 보이는 장애이다. 일반적으로 이러한 세 가지 특성이 3세 이전에 발생하게 될 때 우리는 자폐(Autism)라는 용어를 사용하여 정의한다. 근래에 들어서는 비전형적 전반적 발달장애나 소아기 붕괴성 장애 등 발생 연령이 다르거나, 세 가지의 주요 특성 중 하나 혹은 …

석이 선생님(석이쌤) 2013.02.11

읽기 학습장애 아동 뿐만 아니라 다양한 장애를 가진 아동의 경우 읽기나 어휘 습득에서 많은 문제를 보인다. 이러한 아동들을 돕기 위한 교육 접근법은 크게 부호중심 접근법과 의미중심 접근법으로 대별된다. 부호중심 접근법은 쉽게 말해서 음소 단위의 교육을 먼저 실시하고 이들의 결합을 가르치면서 점차로 단어 단위 등으로 나아가는 상향식 학습 방법이다. 반면 의미중심접근법은 …

석이 선생님(석이쌤) 2013.02.11

지적장애 학생들은 지적인 결함과 함께 개념적, 사회적, 실제적 등의 적응행동 결함도 동반하고 있다. 이러한 지적 및 적응행동의 결함으로 인하여 아동들은 간할적, 제한적, 확장적 혹은 전반적 지원이 요구되게 된다. 지적장애 학생들의 경우 인지적, 적응행동적 결함으로 인해서 다양한 특성을 보이는데 여러가지 특성이 있겠지만 그중에서 아동을 교육하는 교수자 입장에서 가장 주의깊게 살펴보아야 할 …

석이 선생님(석이쌤) 2013.02.09

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윤정쌤 2013.02.05

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윤정쌤 2013.02.05

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윤정쌤 2013.02.05