교사를 위한 MBTI 업무 분장 및 교무회의 아이스브레이킹에 사용해보세요.

교육과 관련된 질문을 통해 MBTI를 알아보는 프로그램을 개발하였습니다.

선생님들이 함께 모여 해보면서 아이스브레이킹도 가능하고, 질문에 대한 서로 다른 생각들을 공유하며

서로를 이해하는 도구로 사용되길 기대해봅니다.


1. 사용방법


우선 https://foreducator.com/mbti/ 링크로 접속합니다.


다음과 같이 바로 질문이 등장합니다.


총 20개의 질문이 준비되어 있습니다.

이를 차례대로 답하면 최종 적으로 다음과 같은 결과화면을 만날 수 있습니다.


교육 주제에 대한 답변으로 기존 mbti와 다른 결과가 나올 수도 있습니다.

이것도 의미있지 않을까 싶습니다. 평소의 모습과 교육에서 생각하는 모습의 차이를 느껴보는거죠^^

혼자하는 것보다 함께 하면 더욱 재미있을 듯 합니다.


2. 질문 공유


질문을 사용하실 분들이 있을 수 있으니 질문을 공유해드리겠습니다. variable 값이 어떤 요소를 측정하는지에 대한 설명으로 이해하시면 됩니다.^^

{ text: "교무 회의 시간에 다른 선생님들과 대화하는 것이 즐겁다.", variable: "extraversion" },
{ text: "교사 회의나 그룹 토의보다 혼자 일하는 것이 편하다.", variable: "introversion" },
{ text: "출장이나 연수에서 처음 보는 선생님들과 이야기 나누는 것이 즐겁다.", variable: "extraversion" },
{ text: "모둠 수업을 진행할 때, 학생들이 통제가 되지 않을까봐 걱정된다.", variable: "introversion" },
{ text: "교실 내에서 학생들과의 활발한 대화가 나의 에너지를 불러일으킨다.", variable: "extraversion" },
{ text: "수업계획을 세울 때, 아주 세세한 부분까지 신경쓰는 편이다.", variable: "sensing" },
{ text: "수업에서 큰 그림을 그리는 것 보다 구체적인 내용을 다루는 것을 선호한다.", variable: "sensing" },
{ text: "추상적인 개념보다 구체적인 사례가 수업 소재인 경우가 마음이 편하다.", variable: "sensing" },
{ text: "학생의 질문에 답할 때, 구체적인 예를 드는 것보다 이론적으로 설명하는 것을 선호한다.", variable: "intuition" },
{ text: "학생의 특정행동에 대해 판단할 때, 경험보다 이론에 비추어 판단하는 것을 선호한다.", variable: "intuition" },
{ text: "학생에게 피드백을 제공할 때, 학생의 반응을 고민하여 조심하는 것 보다 정확한 자료를 제공하는 것이 중요하다고 생각한다.", variable: "thinking" },
{ text: "학생들의 감정이나 상태에 따라 계획했던 수업을 수정하여 진행하곤 한다.", variable: "feeling" },
{ text: "학생들의 진로를 상담할 때, 학생들의 관심분야보다 분석적인 데이터를 기반으로 진행한다.", variable: "thinking" },
{ text: "학생사이에 갈등이 발생했을 때, 문제의 해결보다 학생들을 이해하는데 중점을 둔다.", variable: "feeling" },
{ text: "학생들의 문제행동을 교정하고자 할 때, 학생을 이해하기보다 규칙을 정확하게 표현하는 편이다.", variable: "thinking" },
{ text: "진도계획표에 최대한 맞추어 수업을 진행하는 편이다.", variable: "judging" },
{ text: "수업 중 학생들의 요구에 맞추어 유연하게 수업을 변형하여 운영할 수 있다.", variable: "perceiving" },
{ text: "학생을 평가할 때, 개인적 특성을 고려하기 보다 목표와 기준을 기반으로만 평가한다.", variable: "judging" },
{ text: "토론 수업을 진행할 때, 미리 질문을 준비하기보다 상황에 맞추어 적절한 질문을 제시하는 편이다.", variable: "perceiving" },
{ text: "학생들과 활동 중 돌발상황이 생긴다면, 기존의 계획을 유지하기보다 새로운 방법을 찾는 편이다.", variable: "perceiving" },