올해에는 수학과 1급 정교사 자격연수에 총 4군데에 나가게 됩니다.

대부분 한타임 3시간 정도를 진행하게 되는데,

제가 소속된 전남은 12시간을 할애하여 수학과 교육과정 재구성을 통해 교육과정 수업 평가를 일체화하는 전반의 과정에 대한 실습을 진행합니다.

그래서 다른 지역 연수는 연수를 진행하기에도 바쁘고, 후기를 따로 받는 것이 괜한 강사의 욕심같아 받지 않지만,

전남 연수에서는 후기를 항상 간단하게라도 받아 봅니다.

교육과정을 재구성하는 과정은

평소 생각하지 않던 고민,

생각의 전환,

관점의 변화,

학생 경험 중심의 사고 등

처음 하기에 어렵기도 하고, 머리가 아프기도 합니다.

학생들도 고민하고 성찰하며 배우듯,

교사도 이러한 과정을 통해 성장하게 되길 바라며, 최대한 의미있는 연수를 만들려고 노력합니다.

이게 선생님들에게도 잘 전달되고, 의미있게 받아들여주시는 듯 합니다.